La cosa bella del web è che permette a chiunque – qualunque sia la provenienza, l’età o le sue competenze – di cominciare una nuova attività, farne crescere una esistente, diventare un imprenditore, uno sviluppatore o un creatore di contenuti oppure imparare una nuova professione. Da Berlino a Birmingham abbiamo incontrato persone in ogni parte d’Europa che hanno già intrapreso questa strada – sviluppando le conoscenze digitali necessarie per realizzare i propri sogni.

Google è impegnata da diversi anni in numerosi progetti per colmare la carenza di competenze digitali in Europa. In Italia, il progetto Made in Italy: Eccellenze in Digitale ha aiutato le piccole e medie imprese del tessuto italiano ad abbracciare le nuove opportunità del web, mentre il progetto Crescere in Digitale, rivolto ai giovani in cerca di occupazione, ha già formato migliaia di ragazzi per fornire loro gli strumenti digitali più adeguati per l’inserimento in azienda.

Ma c’è ancora molto lavoro da fare. I dati attuali hanno portato l’Unione Europea a prevedere che, a causa del crescente divario tra le competenze necessarie e la formazione ricevuta dai lavoratori, quasi un milione di lavori nel campo dell’ICT resteranno vacanti nel 2020.

È per questo che Google, Bertelsmann (azienda globale di media, servizi ed educazione con sede in Germania) e il provider di e-learning Udacity si sono uniti con l’obiettivo di chiudere il gap sulle competenze digitali in Europa e per preparare la nuova forza lavoro europea alle competenze necessarie a trovare un lavoro o cominciare una nuova attività nell’ambito della programmazione di dispositivi mobili.

In Europa, più di metà della popolazione usa un dispositivo mobile come primo strumento di accesso al web, e questo dato è in crescita. Si tratta di una grande opportunità per unirsi agli oltre 1,3 milioni di sviluppatori europei che stanno già traendo benefici dall’economia dei dispositivi mobili. Secondo uno studio di Stackoverflow del 2015, il 42% degli sviluppatori sono autodidatti e potrebbero approfittare dell’acquisizione di nuove conoscenze per raggiungere risultati superiori. Android è in cima alla lista dei sistemi operativi che gli sviluppatori vogliono imparare a programmare.

Vogliamo fare la nostra parte e per questo finanzieremo 10.000 borse di studio per sviluppatori Android in Europa attraverso Udacity. È possibile fare richiesta per una delle 9.000 borse per un corso di Android Basics, mentre i programmatori più esperti potranno richiedere una delle 1.000 borse per Associate Android Developer Fast Track, un corso di formazione per ottenere la certificazione di sviluppatore di Android. Le application sono aperte, e ci si può candidare qui.

Contemporaneamente, Bertelsmann comincerà a investire a favore della formazione e dell’apprendimento di nuove competenze per l’ICT, all’interno delle sue circa 1.000 attività, in linea con il programma formativo di Udacity. Inoltre, all’inizio del prossimo anno, a ogni apprendista, studente e tirocinante di Bertelsemann – circa 2.000 donne e uomini di tutta Europa – sarà assegnata una speciale borsa di studio Nanodegree.

Grazie alla partnership con Bertelsmann e Udacity, vogliamo colmare il gap delle competenze digitali relative ai dispositivi mobili e aiutare le persone ad acquisire le conoscenze necessarie per trovare lavoro o avanzare nel proprio percorso professionale. Queste borse di studio sono una chance per tutti gli aspiranti sviluppatori che vogliono sfruttare al meglio l’opportunità di padroneggiare le digital skills e intraprendere un percorso di successo.

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Le proposte di attività dovranno essere incentrate sull’applicazione di tecnologie innovative per lo sviluppo delle infrastrutture digitali e dei loro servizi in contesti multidisciplinari.

Ai fini della valutazione delle candidature verranno considerati elementi premianti l’originalità, l’innovazione e l’applicabilità a breve termine degli argomenti proposti.

I candidati devono presentare la domanda entro il 15 novembre 2016.

La durata della borsa è di 12 mesi, eventualmente prorogabile.

Requisiti obbligatori richiesti:

– Data di nascita uguale o successiva al 1 gennaio 1986
– Possesso del titolo di laurea triennale, magistrale, laurea specialistica o laurea a ciclo unico
– Buona conoscenza della lingua inglese parlata e scritta.

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La cybersecurity è fondamentale perché le organizzazioni possano proteggersi, favorire fiducia, muoversi più velocemente, creare valore aggiunto e crescere. Nonostante questo, le ricerche mettono in luce che entro il 2019 a livello mondiale mancheranno due milioni di professionisti del settore. Per contribuire a chiudere il gap di competenze di sicurezza, Cisco lancia il programma Global Cybersecurity Scholarship mettendo a disposizione 10 milioni di dollari ed espande la sua gamma di certificazioni per il settore.

Global Cybersecurity Scholarship Program

• Per affrontare la carenza di professionisti specializzati in sicurezza, Cisco investierà 10 milioni di dollari in un programma mondiale di borse di studio, della durata di due anni, con l’obiettivo di ampliare il numero di professionisti con competenze elevate nelle aree critiche della cybersecurity.
• Cisco offrirà formazione, mentoring e certificazioni allineate con le competenze richieste per ricoprire il ruolo di Security Operations Center Analyt.
• Cisco offrirà questo programma in collaborazione con alcuni partner della rete Cisco Authorized Learning Partners, a partire da Agosto 2016.  La formazione è pensata per affrontare la critica carenza di competenze nel settore, formando persone pronte a lavorare per affrontare le sfide presenti e future della sicurezza di rete.
• Maggiori informazioni e istruzioni di candidatura per il programma Cisco Global Security Scholarship  sono disponibili sul sito: Cisco.com/go/Security Scholarship

Aggiornamenti nella gamma di certificazioni

• Cisco introduce una nuova certificazione Cyber Ops Certification  e aggiorna l’attuale certificazione CCIE Security
• CCNA Cyber Ops è una certificazione focalizzata sul ruolo di security analyst, inserito in un Security Operation Center (SOC) che monitora i sistemi e individua gli attacchi. Offre al personale IT alcune delle competenze richieste per lavorare in un SOC, comprendendo come sono coordinate e gestite le azioni di risposta.
• CCNA Cyber Ops amplia l’offerta di certificazioni Cisco di livello “associate”, che include anche la CCNA Security, specifica per il ruolo di network security administrator.
• La revisione della certificazione CCIE Security introduce nuove skill di livello evoluto e formazione necessaria per preparare il personale addetto alla sicurezza all’evoluzione della tecnologia e delle minacce. La revisione include assessment legati alle tecnologie di sicurezza più recenti, incluse Advanced Threat Protection, Advanced Malware Protection, Next- Generation IPS, Virtualizzazione, Automazione, Information Exchange. Include anche un nuovo approccio di assessment che garantisca che i candidati dimostrino la loro competenza e le capacità rispetto a tecnologie in evoluzione come la Network Programmability, Cloud ,IoT.

Jeanne Believeau-Dunn, vice presidente e general manager di Cisco Services, commenta: “La cybersecurity è essenziale per il successo nell’era digitale. Molti CEO, in tutto il mondo, ci dicono che la loro capacità di innovare è ostacolata dai timori per la sicurezza. Questo contribuisce a creare una grande domanda di competenze che non esistono su larga scala oggi. Abbiamo sviluppato questo programma di borse di studio per dare un forte impulso allo sviluppo di nuovi talenti e ci  permette anche di aiutare introdurre più diversità nel settore della sicurezza IT, infatti vogliamo raggiungere anche veterani USA donne, persone all’inizio della loro carriera per ispirarli a intraprendere una professione legata alla cybersecurity. Questo è solo un aiuto iniziale per supportarci  nell’educare, formare, riqualificare la forza lavoro così che crescano i professionisti della sicurezza IT necessari a chiudere il vasto gap di competenze che oggi ci affligge”.

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Le borse di studio sono destinate a 150 giovani, con l’idea di formare nuovi “digitalizzatori pronti a diffondere le competenze digitali tra le imprese italiane”. E’ l’estensione del progetto Made in Italy (alcuni studenti proseguono il lavoro cominciato l’anno scorso), promosso da Google e Unioncamere insieme a 64 Camere di Commercio.

Un supporto per le piccole e medie imprese

Sono 128 le borse di studio rivolte a giovani laureandi, neolaureati e diplomati, per i quali si prospetta un percorso di formazione sul digitale e la possibilità per 9 mesi di affiancare le aziende del territorio nel processo di digitalizzazione, aiutandole nella promozione di prodotti di eccellenza del Made in Italy.
Fabio Vaccarono, country director di Google Italia, spiega che “il progetto sviluppato con Unioncamere è l’esempio concreto di come le piccole e medie imprese italiane possono sfruttare le opportunità offerte dal web per diventare più competitive, crescere sui mercati internazionali e promuovere ulteriormente la cultura del Made in Italy nel mondo”.

Puntare sull’e-commerce

L’anno scorso sono state distribuite 104 borse di studio per i digitalizzatori del Made in Italy, un percorso che ha previsto 6 mesi di lavoro all’interno di 52 Camere di Commercio, affiancando le piccole e medie imprese (PMI) nel progetto ‘Made in Italy: Eccellenze in Digitale’.
Del resto si è calcolato che in Italia l’e-commerce è triplicato negli ultimi nove anni, tra voglia di risparmio e diffidenza degli italiani. Gli acquisti su Internet sono passati dagli 11,27 miliardi del 2013 ai 13,3 miliardi di euro nel 2014. L’Antitrust parla di un balzo del 20% del mercato dello shopping online: gli acquirenti online sono saliti in tre anni da 9 a 15 milioni, per attestarsi, nell’ultimo trimestre 2014, a 16 milioni. Dai dati più recenti emerge che sono 22 milioni gli italiani che hanno comprato online almeno una volta nella vita e il 55% dichiara di acquistare su Internet almeno una o più volte al mese.
Tuttavia solo il 4% delle aziende vende i suoi prodotti tramite e-commerce, nonostante in tutto il mondo siano ben 1,2 miliardi gli utenti che si affidano al Web per i propri acquisti. Intanto proprio oggi Facebook, nell’ambito dell’E-Commerce Forum, presenterà alle aziende le potenzialità offerte dalla piattaforma per migliorare il proprio business di vendite online.

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Alla cerimonia, che ha avuto luogo al Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci di Milano, hanno partecipato Guido e Paolo Barilla, i presidenti dell’Unione Parmense degli Industriali e CentroMarca – Giovanni Borri e Luigi Bordoni.
Significativa testimonianza è stata quella di Alex Zanardi, che ha messo l’accento sull’importanza di credere nelle proprie idee, apprezzando anche le conquiste quotidiane che portano al raggiungimento dell’obiettivo finale.

La cerimonia si è aperta con la presentazione dei giovani vincitori a una vasta platea di studenti e rappresentanti del mondo Accademico e Istituzionale, da parte di una Giuria insigne, così composta: Padre Giulio Albanese – missionario e giornalista – Alberto Grando, prorettore dell’università Bocconi, Andrea Pontremoli – Amministratore Delegato e Direttore Generale di Dallara Automobili – e Gavino Sanna – uno dei pubblicitari italiani più noti a livello mondiale.

I progetti sono stati presentati da ciascuno dei quattro giurati, in relazione alla propria area di competenza, andando a comporre un quadro d’insieme di progettualità innovativa a 360 gradi: no profit; business management; qualità e innovazione; arte, comunicazione e design.

4 rivoluzionari sogni da realizzare

Andando per ordine, nella categoria ‘no profit’, presieduta da Padre Albanese, troviamo il progetto di Carla Maria Biondo che punta alla denuncia e tutela delle diversità, nel rispetto delle caratteristiche e peculiarità di ciascuno, che vengono lette come un’opportunità e quindi un valore per l’intera comunità; Federica Maltese invece vorrebbe creare laboratori in Asia e Africa a sostegno delle donne, perché imparino a gestire meglio il momento del ciclo mestruale, causa di emarginazione e assenteismo lavorativo.

Musica e medicina si ritrovano intelligentemente coniugate nell’idea di Francesca Gaeta, che vorrebbe applicare la musicoterapia nello studio delle neuroscienze,  come supporto ai malati di autismo.

Ad Alberto Grando è spettato il compito di illustrare il progetto di Francesca Profita – che intende costruire una piattaforma online per aiutare gli studenti del Sud del mondo a preparare i test di ammissione a Medicina – e Sara Braga, che riflette invece sul tema del riciclo, escogitando un nuovo ingegnoso metodo per smaltire i rifiuti e favorirne il riutilizzo.

Per ‘qualità e innovazione’, presentate da Andrea Pontremoli, il progetto di Laura Guarnieri mira a creare un centro multidisciplinare in Burkina Faso, finalizzato allo studio e alla ricerca sulle importanti tematiche legate ad acqua, ambiente e alimentazione; decisamente ‘green’ l’idea di Marco Morini, che vuole costruire case utilizzando il vetro mattone fotovoltaico, per ottenere edifici sostenibili. Sara Gazzera coltiva invece il sogno di acquisire quelle competenze necessarie a portare un concreto aiuto ai bambini ospedalizzati, offrendo loro una didattica più interattiva, in grado di aumentare la connessione e la comunicazione con il mondo esterno. ‘Lavorare con i bambini ti fa credere nel futuro’ – questa la sua dichiarazione che dimostra come anche questa idea nasca da una profonda passione. Gavino Sanna ha presentato infine la categoria Arte, comunicazione e design: musicoterapia anche per Federica Fuda – che vorrebbe migliorare la vita dei disabili – mentre Chiara Fioretti utilizzerà la borsa di studio per lavorare sulla delicata relazione medico – paziente, con un particolare riguardo alla cura del malato.

E’ con questa Cerimonia di Premiazione che si può considerare consacrato il successo dell’iniziativa ‘Barilla per i giovani’ promossa da Barilla – in collaborazione con CentroMarca e Unione Parmense degli Industriali – al fine di celebrare Pietro Barilla e i suoi valori: passione, curiosità, coraggio.

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Fiat spinge affinché gli studenti italiani possano muoversi liberamente in un’ottica ecosostenibile. Con il progetto “Fiat Like U” la casa automobilistica torinese offre agli universitari borse di studio, stage in azienda e un servizio di car sharing gratuito. Dopo il successo di Roma e Torino, l’iniziativa arriva anche a Milano all’Università Cattolica.

“Fiat Like U”, sostegno agli studenti

Per un trimestre, dal 15 gennaio al 15 aprile, gli studenti potranno noleggiare gratuitamente le quattro vetture a disposizione, Fiat 500L o Panda, per un giorno o per il weekend. Fiat ha inoltre previsto per ogni ateneo una borsa di studio da 5mila euro per tesi di laurea che riguardano il mondo dell’auto e otto stage retribuiti in azienda. Inoltre, a tutti gli studenti che vorranno acquistare una vettura Fiat è riservato un finanziamento agevolato al 4,5% senza anticipo. Fiat premia anche l’eccellenza accademica: per chi ottiene 110 come voto di laurea il prestito è a tasso zero e se si raggiunge la lode si accede allo sconto dipendenti.

Dopo Milano, il progetto si sposterà anche nelle università di Salerno, Parma, Cosenza, Pisa e Catania. Fiat è anche in progetto di attuare partnership con atenei stranieri in Turchia, Spagna e Svizzera.

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Sono state consegnate oggi presso l’Università di Roma la Sapienza quattro borse di studio finanziate da EMC Italia e destinate a studenti dei corsi di laurea magistrale della facoltà di Ingegneria dell’Informazione informatica e statistica. Si tratta di premi che vanno a riconoscere attività particolarmente meritevoli di laureati triennali iscritti al primo anno di laurea magistrale, tra cui:

   * 1 borsa per la Laurea Magistrale Ingegneria Informatica (classe LM 32)

   * 1 borsa per la  Laurea Magistrale Ingegneria delle Comunicazioni (classe LM 27)

   * 2 borse per la Laurea Magistrale delle aree di ingegneria della Facoltà I3S  riservate a studentesse.

I premi sono stati consegnati alla presenza dei vincitori e dei membri del Consiglio di Facoltà, mentre EMC è stata rappresentata dal suo Presidente Michele Liberato.

La formazione riveste un ruolo fondamentale nello sviluppo di una comunità. Lo sa bene EMC, che con regolarità offre il suo supporto a università, scuole ed enti formativi, per aiutarli a svolgere al meglio il loro compito di formare gli specialisti ed i manager di domani. Si tratta di una collaborazione costante che per l’azienda, leader nelle piattaforme di gestione dell’infrastruttura informativa, rappresenta una vera e propria mission, in Italia come nel resto del mondo. 

“E’ ogni giorno più importante che università e imprese, nel rispetto delle proprie autonomie, trovino spazi utili e profondi di collaborazione”, ha dichiarato Luigi Frati, Rettore dell’Università di Roma La Sapienza. “Le imprese, in particolare, possono essere per l’università un partner in grado di indicare nel brevissimo periodo dove si stiano orientando il mercato del lavoro e le nuove frontiere della ricerca”.

“L’innovazione è il motore del mondo nel quale viviamo, ma non può esserci reale innovazione senza adeguate iniziative di formazione ”, ha commentato Michele Liberato, Presidente di EMC. “L’azienda che rappresento ha fatto del supporto all’innovazione ed alla formazione la propria bandiera, ed è un piacere poter contribuire ad attività meritorie e significative quali quelle portate avanti dall’Università di Roma La Sapienza.” 

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Il Consorzio Nazionale Interuniversitario per le Telecomunicazioni (CNIT) offre ai neolaureati, 12 borse di studio annuali, dell’importo lordo di 18.000 euro ciascuna, da svolgersi presso i propri Laboratori Nazionali e Unità di Ricerca, per l’inserimento in programmi di ricerca nell’ampio settore delle telecomunicazioni e dell’elettromagnetismo.

Per candidarsi è necessario il possesso della laurea (conseguita successivamente al 1.11.2011 e prima della scadenza dell’avviso) specialistica o magistrale nell’area dell’ingegneria dell’informazione (telecomunicazioni, elettronica, informatica, o equipollenti) o in fisica o in matematica o scienza dell’informazione o ingegneria matematica o ingegneria fisica.

Le macroaree di ricerca sono relative alle tematiche di elaborazione dei segnali, sistemi e reti di telecomunicazioni, radar e telerilevamento, elettromagnetismo applicato.

La domanda, da inviare entro il 30.6.2012, dovrà essere redatta secondo il modello scaricabile dal sito www.cnit.it , su cui è possibile trovare ulteriore informazioni sulle borse di studio, riportando tutti gli elementi indicati e una proposta di programma di ricerca.

Tratto da U-tools.it – Strumenti per Universitari

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